Alternanza scuola-lavoro al Cafiero
Alternanza scuola-lavoro al Cafiero
Istituzionale

Alternanza, rapporto ancor più stretto tra Comune e Scuola

Firma di convenzioni con il Liceo "Cafiero" e l'istituto "Fermi-Nervi-Cassandro"

A scuola e palazzo di Città si amplia il rapporto tra il Comune e il mondo scolastico con la firma di due convenzioni nell'ambito del progetto "Alternanza scuola-lavoro" (D.Lgs 77/05) che si prefigge di favorire l'acquisizione da parte dei giovani studenti di competenze spendibili nel mercato del lavoro.

Una convenzione è stata siglata tra il Comune e il Liceo scientifico "C. Cafiero" dal sindaco Pasquale Cascella e dal dirigente scolastico Salvatore Citino per un periodo di formazione e orientamento degli studenti da effettuarsi in alcuni contenitori culturali cittadini come la biblioteca comunale, il castello e la pinacoteca "G.De Nittis".

La convenzione, che prevede uno stage per sei studenti nell'anno scolastico in corso e i due successivi per un totale di 200 ore, sarà considerato a tutti gli effetti come attività didattica. Analoga convenzione dalla durata di tre anni, è stata sottoscritta tra il sindaco e la dirigente dell'Istituto Fermi-Nervi-Cassandro, Anna Fausta Cianci, per l'inserimento, sempre all'interno del settore Politiche culturali, di 15/20 studenti della classe terza turistica. Il progetto "Alternanza scuola-lavoro" è già in atto con gli studenti delle classi terze del liceo artistico indirizzo grafico e design dell'Istituto Garrone e si propone di valorizzare il circuito "Barletta Musei" coniugando lo studio della realtà culturale e delle sue radici nel territorio con progetti rappresentativi dell'identità cittadina. Lo svolgimento di ciascuna attività di formazione sarà seguito da due tutor rispettivamente designati dagli istituti scolastici, con la responsabilità didattico-organizzativo, e dal Comune.
  • Liceo Scientifico "C. Cafiero"
  • Istituto tecnico per geometri "Nervi"
  • Istituto Tecnico Commerciale "Cassandro"
  • Istituto Tecnico Industriale «E. Fermi»
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