Arduino Day - Cafiero Steam Fest: l'innovazione prende forma tra i banchi di scuola

Si è conclusa sabato 30 maggio l'VIII dizione dell'Arduino Day – Cafiero STEAM Fest – organizzata e svolta presso il Liceo Scientifico "Carlo Cafiero" di Barletta. L'Arduino Day è una giornata di divulgazione tecnologica dedicata alla piattaforma open‑source Arduino, un sistema di prototipazione elettronica che permette di progettare e programmare prototipi funzionanti che spaziano dalla robotica alla domotica, fino ai sistemi di monitoraggio ambientale. L'Arduino Day trasforma ogni anno l'istituto in un laboratorio aperto, in cui la progettazione hardware e software si fonde con la capacità di analizzare problemi reali e trasformarli in soluzioni operative.

Gli appuntamenti di quest'anno si sono articolati in due momenti principali: dal 25 al 27 maggio l'auditorium dell'Istituto ha ospitato un calendario di seminari e incontri di approfondimento, in cui gli esperti del settore, professioniste e professionisti del digitale hanno dialogato con gli studenti e le studentesse circa le frontiere dell'intelligenza artificiale, del coding e delle nuove tecnologie; mentre dal 28 al 30 maggio presso la palestra del plesso di via Alighieri si è svolta la mostra dei progetti sviluppati e realizzati dalle ragazze e dai ragazzi che si sono cimentati in questa esperienza. L'Arduino Day quest'anno si è inserito in una cornice ben più articolata: il "Cafiero STEAM Fest", una vera e propria fiera didattica, per cui ragazze e ragazzi hanno messo in mostra le loro creazioni -prototipi innovativi, software, progetti di domotica e robotica interamente sviluppati tra i banchi di scuola- dimostrando ampiamente come le competenze tecnico-teoriche possano tradursi in soluzioni pratiche e sostenibili per il futuro.

«Abbiamo realizzato un progetto che è volto a migliorare le qualità abitative di una casa: in primo luogo abbiamo costruito il plastico di una casa ideale, dotandolo di due sensori capaci di rilevarne l'uno la temperatura e l'umidità, l'altro la qualità dell'aria» afferma la studentessa della 2C Widad Ahcene Djaballah, la quale ha approfondito il progetto realizzato in collaborazione con la studentessa Sofia Antonia Depinto, precisando che «il plastico da noi realizzato è stato dotato anche di un display, sul quale compaiono quattro valori: la temperatura di controllo (modulata attraverso un potenziometro), la temperatura dell'ambiente, l'umidità dell'ambiente e la qualità dell'aria. Nel momento in cui i sensori rilevano che la temperatura di controllo sia minore rispetto a quella dell'ambiente viene avviata automaticamente una ventola che idealmente raffredda l'ambiente, mentre se la qualità dell'aria risulta essere minore del 20% (valore di esempio) il sensore inoltra un segnale al servo-motore – da noi precedentemente collegato ad una finestra- che attivandosi apre la medesima finestra, la quale si richiuderà in automatico una volta superato il succitato livello del 20% della qualità dell'aria» conclude la studentessa Ahcene Djaballah.

Per le studentesse e gli studenti del nostro territorio questa esperienza ha avuto un valore formativo che va oltre la semplice attività scolastica.

Lavorare su un progetto tecnologico significa acquisire competenze STEM concrete, comprendere come funziona un sistema elettronico, imparare a programmare dispositivi fisici e sviluppare un metodo di lavoro basato su sperimentazione, iterazione e problem solving: presentare il proprio prototipo al pubblico, spiegare come è stato costruito, le difficoltà riscontrate, gli obiettivi minimi del progetto e quali problemi risolve, ha permesso ai e alle giovani di misurarsi con una dimensione professionale reale e di maturare consapevolezza delle proprie capacità.

Dunque, l'Arduino Day rappresenta un'opportunità strategica non solo per il Liceo Cafiero, ma per l'intera comunità locale: esso crea cultura scientifica in un contesto che spesso ne è privo, mette in circolo competenze che possono diventare risorse future, avvicina la comunità alla tecnologia e mostra come una scuola possa essere un motore di innovazione. In una città come Barletta che soffre la mancanza di spazi dedicati alla ricerca e alla sperimentazione, un evento del genere diventa un punto di riferimento, un luogo in cui i e le giovani possono vedere riconosciuto il proprio talento e immaginare un futuro professionale senza sentirsi costretti a cercarlo altrove. L'Arduino Day, in questo senso, non è solo una celebrazione della tecnologia, ma un investimento culturale che rafforza il legame tra scuola, cittadinanza e sviluppo locale, trasformando la creatività degli studenti in un patrimonio condiviso, da cui non poter più prescindere.